赵童生是个四十来岁的中年人，脸上已有了几分沧桑，可与他内人站在一处，谢韫立刻觉出不同来，一个像是未受风霜面皮细愣，一个却双手粗糙，额头的沟壑明显要深的多。

看来读书就是好，日常风吹日晒下地劳作的事情都让不识字的另一半做了。

赵童生看着是个脾气甚好的斯文人，面对第一回上学的二福，他温言几句，就让他跟着麦生进西厢房找位置坐去了。

此时才轮到谢韫姐弟见礼。

谢韫轻轻一福，“先生安好，冒昧打扰，还望勿怪。”

谢霁在错后一步也跟着一揖。

赵童生言语温和的让二人坐下，又叫了他的长子赵继儒上了茶，才问起来意。

谢韫道：“听说我出的那本《千字文解读》曾当堂得过先生的一句夸赞，本是为弟弟启蒙的无奈之举，没想到竟能得先生青眼，我们姐弟实在欣喜。前几日先生休假，今日复课，我们便厚着脸皮来叨扰请教了。”

赵童生有些意外的挑了挑眉，随即又捋着胡须笑道：“无须如此。我只是实事求是罢了，我那学生教了三年都不开窍，换了一本书突然就开窍了，可见教授学生还得对症下药。”

这个药嘛，有的是方法，有的则是教材。

谢韫道：“平民之家读书本就困难，我因着家学缘故，才想着多教弟弟识得几个字，将来与人打交道也不至于连契书都看不懂上当受骗。写那些教材心里其实十分忐忑，就怕曲解了圣贤之意。”

“如今既能入得先生之眼，我便厚着脸皮请先生再略掌一掌眼。”她说着朝谢霁投去一眼。

后者立刻伶俐的将书箱打开，从里面抱出一摞叠放整齐的书籍。

谢韫接过，亲自双手置于赵童生手边的案几上，道：“这些都是我弟弟这几个月读过的开蒙之书，若先生不嫌弃，还请空闲时略翻一翻，若是遇到错漏之处，您肯指点一二，我们就感激不尽了。”

她此次带来的全是《三字经》《千字文》《千家诗》以及《论语》的三件套，足足十二册。

赵童生看着谢韫笑吟吟的面庞，脸上露出几分惊讶来。那本《千字文解读》他略翻过，哪里有什么错漏，不仅没有错漏之处，里面的内容之细，追根溯源之深，有些连他都想不到，短短一千字，编书之人解读后胜读十本书。是以他才忍不住当堂赞一声“难得”。

这样一个对自身学识十分自信，又在取用之间信手拈来的人，如今放低姿态以请教的托词行赠书之举，又是什么目的呢？

赵童生心下转了三转，随手翻了几翻，待翻到一本《论语》时，心里多了几分讶异。

他面上不动声色，状若随意的拿起书本，问谢霁：“你连《论语》都读完了？”

谢霁听见问到自己，忙躬身答道：“学生不才，如今才读到雍也篇。”

《论语》二十篇，雍也篇排在第六。

赵童生又问：“你开蒙多长时间了？”

谢霁答：“已有五个月。”

这下就连束手立在赵童生一侧的赵继儒都微微侧目，赵童生更是换上了一副严肃的神情，道：“古有亡羊补牢，又有拔苗助长，你如今已十三岁，还愿意下功夫开始读书，这本是件好事，可也要知道贪多嚼不烂的道理。读书参的是圣贤之意，你若囫囵吞枣，只怕读的再多也只是个半吊子。”

赵童生这几句也算是良言苦口了，谢霁面上露出感激之色，不过却并没有立刻认错，反而又是一躬身，道：“还请夫子指教。”

赵童生皱了皱眉，先是看了一眼谢韫。他认为学生有错，先是老师的错，可后者非但未表现出羞愧之意，见自己看她，反而还不避不让的直视了过来。

赵童生哼了一声，道：“好，那我就考考你。存以甘棠，去而益咏。你且说说这两句是何意？”

谢霁一听，考的是《千字文》。

他略一思考，便道：“此句之意为，人臣之事君，必当体君心以爱民。亦如召公之去南国，而人思慕之，留所止之树而不伐，愈歌咏于无穷也。此二句化用了《诗经·召南·甘棠》的典故，蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇。蔽芾甘棠，勿翦勿败，召伯所憩。蔽芾甘棠，勿翦勿拜，召伯所说。”

说罢，他又做进一步解释，“召伯是周朝的召公奭（shì），以仁政著称，甘棠即是棠梨树。传说召公巡行乡邑，曾在一棵甘棠树下办公，后人存留此树以作纪念。有《史记·燕召公世家》为证，‘召公巡行乡邑，有棠树，决狱政事其下，自侯伯至庶人各得其所，无失职者。召公卒，而民人思召公之政，怀棠树不敢伐，哥咏之，作《甘棠》之诗’。《括地志》也说‘召伯听讼甘棠之下，周人思之。不伐其树，后人怀其德，因立庙，有棠在九曲城东阜上。’”

谢霁侃侃而谈，一大段话说下来，丝毫不打磕绊。实际上随时被拉出一段话考校，他已经习以为常了，此时对着赵童生，即使刚开始时略有些紧张，可一旦进入熟悉的考试模式，所有脑细胞都被调动起来的时候，那丝紧张已被抛诸脑后了。

说到此处，他略顿了顿 ，最后总结道：“古人托物言志、以物寄情，甘棠树就是召公德政的象征，保护树木的行为，实际表达的是对西周贤臣召公的怀念与赞颂，对清廉政治的向往与守护。正应了那句‘有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着’。”

赵童生听罢，怔在当场，半晌未有反应，反而是他的长子赵继儒，神情激动，面色通红，看着谢霁眼睛里都能放出光来。