麦生点点头，讲课便正式开始了。

谢韫讲的是一首七言绝句，《客中行》。

兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

但使主人能醉客，不知何处是他乡。

谢韫分为四个部分来讲，诗歌背景、逐句赏析、艺术价值和诗中思想内涵。

开讲时，她先考校谢霁作者生平。

这首诗的作者是大名鼎鼎的诗仙李白。谢霁显然已经对他非常熟悉，站起来侃侃而谈。

等他说完了，谢韫便从作者生平切入，先讲诗歌创作背景，再过渡到诗句赏析和艺术价值。

麦生发现自己竟然全都听懂了。

谢韫所讲要点，面前摊开的书里几乎全部都有，但她讲解时并非是照本宣科，而是用朴实而又不失幽默的语言娓娓道来，听课之人立刻就能被吸引全部的思绪。

麦生之前只听过夫子的讲课，他以为，所谓做学问，便是能说会道那些之乎者也，让旁人一听就觉得高深。可谢韫的课，她的之乎者也说完了，又用大白话做解释，说出来的每一个字都能钻进他的耳朵里去，想不理解都难。

课间休息时，麦生琢磨了半天，琢磨出一个形容词——深入浅出。

谢韫讲课正是这样，从文章的高深之处切入，用浅显易懂的语言告诉你如何理解，最后再回到那个“深”字里去，告诉你若是自己作诗该是如何。

这几乎是应试技巧了！

一首诗整整讲了两节课。麦生学着谢霁的样子也做笔记，毛笔都要轮冒烟了，可依然漏掉了许多内容。他才读了一年，识字量还十分有限。

再看谢霁，他也有不会写的字词，可麦生发现识字量并未限制他做笔记的速度，因为每遇到不会写的字，他就会用那个什么拼音代替，等到了课间休息的时候，他又拿出一本识字大全，将那些用拼音代替之处再一一查找补上。

麦生已经数不清今日震惊过多少次了，他连忙请教，“这本识字大全又是什么？”

谢霁大大方方给他看，“是阿姐编出来的课外读物，还有这本成语大全……”他变戏法般从书箱里又掏出一本，“这些都是给我自习的课外读物。”

他解释道：“阿姐精力有限，并不能事事都教导到，便写了这些书让我利用空闲时间自学积累。”

麦生问：“为何这两本不在售卖的书里面！”

当日来选书的时候，他并没有看到这两本。

谢霁解释道：“这两本我能自学是因为我学过拼音，是以才能以拼音之法自己学习。但旁人却是不能，大多数人开蒙阶段识字量有限，就算拿走也不认识上面的字啊。”

麦生翻看几页，果然发现上面的字他好多都不认识。但这些字和成语上确实全都标注了拼音。

他翻到中间页数，随机指着一个成语问：“这个怎么读？”

谢霁看一眼，说道：“指鹿为马，字面意思是将鹿指认成马，实际比喻当权者公然颠倒黑白、歪曲事实，利用权势迫使他人屈服，映射权力腐败与话语操控。跟它意思相近的成语还有颠倒黑白、混淆是非……”

他说着指了指后面相邻的两个成语。

麦生回到姑母家，一晚上都没有睡着，第二天黑着两个眼圈从炕上弹坐起来，叹了句，“拼音……竟然这样神奇。”

他脸都顾不上洗，就奔去谢家。

此时还未到上课时间，谢霁洗漱完后正在院子里做第八套广播体操。

还是谢韫教的。自从天气渐冷，地里的活儿越来越少后，谢霁整日抱着书越发不爱动弹。这可不行，身体是革命的本钱，再者科举考试和现代不同，光是一场县试考下来，体虚的人就能要去半条命。

想来想去，她教了他这套体操，并强制命令每日早读课前先绕着院子跑五圈，然后做一套体操，至于节凑，谢韫教过一次后就让他自己喊。

谢韫口中正喊着“三二三四五六七八，四二三四……”一个转体运动后，见麦生一大早就来了，笑着同他打招呼，“这么早就来了？”

麦生也是顾不得其他了，进来先是告罪，得到原谅后鼓足勇气说明了来意。

谢霁听罢惊讶道：“你想跟我学习拼音？”