只要有手有脚愿意前进、愿意向周围学习、愿意把获取到的知识付诸实践，最好再掌握一项安身立命之技，在人均资源并不算很稀缺的霓虹，“活下去”还算是有希望的。但精神花园若是空无一物了，是没有力量支撑自己走太久的，即使看到有路可走，也不知何时就会倒下去无法前行。

为了做自己想做的事情，她相信自己不害怕、不后悔，相信能坚持下去，相信自己跌倒了也能靠自己再站起来。

***又是一段废话剧情，我的大团体dream，没有意义***

冰帝的校友为什么能在业内认可度高？是因为她们向来以大学生活适应能力强、social与networking技能好而在业界闻名，这都得益于冰帝的中小学教学设计与大学相接轨，全方位培养学生的能力，并尽可能给予学生组织活动的高度灵活性自主性。

人生之路上总会遇到短时间内需要解决的难题，避免不了通宵鏖战。为了提前锻炼提高适应能力，距离期末考试两周前，全校组织了一场通宵学习：学生自主讨论，所有人都能跨班级去请教同学，没有老师参与。通宵学习回家后要强制睡觉休息到自然醒。

根据历年传统，在这一天，单科成绩最好的同学在同学们热情举荐下，自愿占用阶梯教室开班教学，带着同学复习，押一些自己认为期末可能会考的题型。开小班教学的通知早就贴在了布告栏，放学铃一响全级同学都汹涌地奔向阶梯教室占位置。

效率最高的方式是几个同学组队合作，各有分工，去旁听不同科目记笔记，再回来在团队内分享整合。

之前没有关注成绩，猛然发现身边的这群人竟然是什么科目的第一名。福原兰负责数学，迹部负责德语，岳人化学，侑士生物，风早惠国语，泷荻之介地理...

德语她不太清楚怎样出题，就去听了迹部的德语，对方早已找好历年卷子，顺着讲下来每一道题。画完课本重点，制定两周复习计划，散课后，还在讲台上站着一个个回答身边同学们的疑问。

迹部所在的阶梯教室的灯是最晚灭的。

好不容易有机会把同学们聚到一起，回到教室后同学们进行了一场大恶补，随便班级串门，该补全笔记的拿着朋友的笔记誊抄，该问问题的问清楚，还找到了合适的学习搭子。

班里乱糟糟众人熬到天亮，回家倒头就睡。

***

多科科目考下来只让人觉得捏笔的食指拇指发痛。

卷子发下来期末成绩出来了，拿到成绩排名通知纸条时，清水5科综合成绩排名第一。笔试的选修课体育技术家庭就一般般了。

这实在是奇迹，除了课堂小测外她从来不知道自己的真实水平是什么样子的。只知道题目错了就搞清楚。没背完的知识点就找机会背完。从来不完整地刷一套卷子去试探自己是怎么样的。但自己的黑眼圈确实不轻。

她没有那么多时间走重复的路。

得益于功利化听课，国语课社会课一心二用，耳朵听着老师有没有强调重点或者补充什么教辅里没有的知识点，手里做着理科题数学题。

得益于功利化做题，确定自己会的题大眼一扫一概不做，如果是作业的话就乱填选项答案节省时间，只做模棱两可不太熟悉的题目。

得益于功利化背书，对着答案直接背那些国语社会生物的题目。

说白了所有的科目都跟背记差不多，把足够多的题型和知识真真切切地喂到大脑里就行了。哪怕最后考试没刷过这个题，如同魔法一般，就像有肌肉记忆一样，把你脑海中所有相关知识点自动串联到一起，组合成新的解法，得到新的答案。万变不离其宗，也就是这个意思吧。

但做题时必须哪里错了，就从哪里改正过来。像练习乐曲一样，重复练习错误的部分直到正确，而不是中间的bug没处理好就自欺欺人从头再练，然后再在相同位置被绊倒。

而且写卷子时间太充裕了，认真写完卷子剩下的时间都够她从后往前再检查一遍。

只是，她知道题目的答案是什么，却没有用自身的感性去理解、去爱上这些知识。